U prostorijama Hrvatske obrtničke komore održana je 5. srpnja 2017. prva radionica za uspostavu partnerstva za naukovanje. Radionica je održana u okviru projekta Erasmus + KA3 Uključite se u EP4A: europska partnerstva za naukovanje, s ciljem povećanja svijesti i uspostavljanja partnerskog dijaloga o politikama koje će potaknuti uključenje većeg broja obrta, malih i srednjih poduzeća u provedbu naukovanja.
Prema podacima Hrvatskog zavoda za zapošljavanje, u Hrvatskoj je nezaposleno 206.000 ljudi, od čega 28 posto čine mladi. Prema istraživanjima Europske unije, naukovanje je model obrazovanja koji najviše doprinosi boljoj zapošljivosti mladih, a cilj ovog projekta je upravo promovirati naukovanja izgradnjom partnerstava između relevantnih dionika u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju. Relevantni dionici u ovom projektu su nadležna ministarstva i agencije, komore, tvrtke, strukovne škole i socijalni partneri.
«Hrvatska obrtnička komora ovom radionicom, kao i ostalim projektnim aktivnostima, nastavlja svoj rad na unapređenju kvalitete strukovnog obrazovanja, potičući uključenost svih dionika u sve faze. planiranja, provedbe i osiguranja kvalitete strukovnog obrazovanja i osposobljavanja», naglasila je Mirela Franović, voditeljica projekta EP4A.
Na radionicu su se odazvali brojni sudionici iz raznih institucija. Predstavnicima ministarstava, agencija, strukovnih škola te obrtnicima koji su se aktivno uključili u ovaj projekt, prigodnim se obraćanjem, u kojem je naglasio potporu ministarstva ovom projektu i ovoj inicijativi Hrvatske obrtničke komore koje doprinose unapređenju kvalitete strukovnog obrazovanja, obratio državni tajnik Ministarstva gospodarstva , poduzetništva i obrta, Mario Antonić. «Kvalitetno strukovno obrazovanje usmjereno potrebama tržišta rada prioritet je Vlade RH», istaknuo je Antonić te dodao kako zakonski propisi u ovom području ne smiju biti samo slovo na papiru već trebaju biti primjenjivi u praksi i odgovarati potrebama dionika.
Na radionici je prezentiran projekt EP4A, s naglaskom na analizu stanja u području naukovanja u RH te novosti u području razvoja strukovnog obrazovanja, posebice jedinstvenog modela obrazovanja za obrtnička zanimanja. Sudionici radionice utvrdili su kroz raspravu jake strane naukovanja i izazove s kojima se provedba naukovanja susreće, predložili potencijalna rješenja te definirali uloge i odgovornosti dionika partnerstva za naukovanje.
U zaključcima je dodatno istaknuta važnost komunikacije među svim dionicima u svrhu osiguranja kvalitete strukovnog obrazovanja, a posebno naukovanja. Druga radionica za uspostavu partnerstva za naukovanje održat će se u listopadu 2017.
