Majstor stolar, Josip Ribičić, vlasnik je istoimenog stolarskog obrta iz Karlovca. Na pitanje koja mu je motivacija za uzimanje naučnika, spremno odgovara, “da bi se obrt nastavio, bitni su naučnici. Bez naukovanje nema ni budućnosti u obrtu”.
S naučnicima radi na način da ih prvo upoznaje sa zaštitom na radu, kako bi prvenstveno zaštitio sebe i ostale u okruženju. Nakon toga kreće se s upoznavanjem alata i strojeva, ručnom izradom te konačnom radu na strojevima, u skladu s planom i programom za praktičnu nastavu.
Od naučnika se očekuje da kroz ostvarivanje nastavnog programa što bolje upozna i nauči iskoristiti i razviti svoje mogućnosti te spoznati što se trudom i radom može postići. Naučnik treba pratiti rad majstora, slušati njegove savjete i isto primijenjivati u svom radu. Naučnici će s radošću učiti ono što im je zanimljivo, a ono što sami naprave poticajnije im je i zanimljivije jer mogu vizualizirati svoj rad i vidjeti konačan proizvod.
Dobre strane naukovanje su te što naučnici ono što nauče u školi mogu praktično primijeniti uz pomoć majstora stručnih učitelja te mogu znanje primijeniti u stvarnoj situaciji.
Cilj svakog majstora je kroz tri školske godine obučiti naučnika za samostalan rad. Na početku, navodi Ribičić, uvijek pohvali naučnika za izbor zanimanja te mu objasni da je to vrlo kreativno i interesantno zanimanje koje spaja tradicionalno i moderno. Na motivaciju naučnika utječe kvalitetom nastave, stalnim poticanjem na rad te motivirajućim i stvaralačkim ozračjem u radionici.
Ukoliko se pojavi nekakav problem, uvijek ga pokušava riješiti razgovorom, razumijevanjem za probleme naučnika te ukazivanjem na važnost školovanja i stjecanja stručne spreme. Ako naučnik sumnja u sebe i svoje mogućnosti treba ga ohrabriti i pomoći mu da napravi plan manjih ostvarivih ciljeva.
Do sada je imao oko 60 naučnika, od čega 30 nakon što je preuzeo obrt od oca. Među njima je bila i prva naučnica. Neki od zaposlenika obrta prvo su bili naučnici.
Za kraj, napominje kako smatra vrlo bitnim da se i ostali poduzetnici aktivno uključe u provedbu izobrazbe naučnika, da na taj način signaliziraju srednjim školama koji kadrovi nedostaju na tržištu rada, koja su zanimanja deficitarna te da na taj način spriječe izumiranje pojedinih zanimanja.
Više o ambasadorima naukovanja saznajte na linku: https://supportapprenticeships.eu/hr/snimanje-ambasadora-naukovanja-u-hrvatskoj/
